Diplomado en abordaje integral de la persona con discapacidad auditiva

Descripción del curso:

Este curso entrega conocimientos claves sobre la anatomofisiología del sistema auditivo y sus principales alteraciones, desde lo periférico hasta lo central. Los aprendizajes se desarrollan mediante clases online sincrónicas, análisis de casos, trabajo grupal y participación en grupos de discusión. Se busca comprender el funcionamiento auditivo y su impacto en la comunicación y calidad de vida. El curso está orientado a profesionales que intervienen en el diagnóstico y tratamiento de dificultades auditivas. La evaluación se realizará a través de actividades como tarea, trabajo grupal y pruebas escritas.

Resultados de Aprendizaje:

• Explicar las bases anatómicas y fisiológicas de la audición, en el contexto de la intervención audiológica.
• Describir las principales alteraciones del sistema auditivo en función de su rol en la intervención auditiva.

Contenidos:

• Anatomía del sistema auditivo
  • Oído externo
  • Oído medio.
  • Oído interno
  • Vías y corteza auditivas
• Fisiología del sistema auditivo
  • Procedimiento frecuencial del sistema auditivo
  • Procesamiento de sonoridad de la audición
  • Procesamiento temporal de la audición
• Patologías del sistema auditivo
  • Patologías infeccionas y traumáticas
  • Patologías degenerativas
  • Patologías por exposición a ruido y ototoxicidad
  • Patología genéticas y congénitas

Estrategias Metodológicas:

• Clases expositivas online sincrónicas.
• Lectura dirigida
• Aprendizaje basado en casos
• Aprendizaje basado en argumentación

Estrategias Evaluativas:

• Tarea individual: 25%
• Trabajo escrito grupal: 35%
• Prueba individual de selección única y respuesta breve: 40%

Descripción del curso:

Este curso permite profundizar en técnicas subjetivas y objetivas para evaluar el sistema auditivo, como audiometría, timpanometría y potenciales evocados. Los estudiantes desarrollarán estos aprendizajes mediante clases online sincrónicas, análisis de casos, trabajo colaborativo y grupos de discusión. Se enfatiza la importancia de la detección temprana de la hipoacusia, considerando su impacto epidemiológico y social. Está dirigido a profesionales vinculados a la evaluación e intervención auditiva. Al final del curso se realizará una actividad aplicada presencial para consolidar los aprendizajes. La evaluación se realizará a través de actividades como tarea, trabajo grupal y pruebas escritas.

Resultados de Aprendizaje:

• Valorar los resultados de audiometría, timpanometría, emisiones otoacústicas y potenciales evocados auditivos, comprendiendo su aplicación clínica en la detección de la pérdida auditiva.
• Establecer un correcto diagnóstico audiológico en función de los resultados de las evaluaciones disponibles.

Contenidos:

• Evaluación auditiva subjetiva
  • Audiometría convencional y de alta frecuencia
  • Enmascaramiento clínico
  • Audiometría verbal
  • Evaluación del tinnitus
  • TEN test
  • Audiometría en poblaciones especiales
  • Evaluación del procesamiento auditivo central
• Evaluación auditiva objetiva
  • Timpanometría convencional
  • Timpanometría de alta frecuencia
  • Estudio del reflejo acústico y pruebas especiales
  • Emisiones otoacústicas
  • Electrococleografía
  • Potenciales evocados auditivos de tronco cerebral
  • Potenciales evocados auditivos de estado estable
  • Potenciales evocados auditivos de latencia media y tardía

Estrategias Metodológicas:

• Clases expositivas online sincrónicas.
• Lectura dirigida
• Aprendizaje basado en casos
• Aprendizaje basado en argumentación

Estrategias Evaluativas:

• Tarea individual: 25%
• Trabajo escrito grupal: 35%
• Prueba individual de selección única y respuesta breve: 40%

Descripción del curso:

Este curso aborda el proceso de adaptación de audífonos y dispositivos implantables en personas con hipoacusia, incluyendo calibración, verificación y evaluación su beneficio. Los contenidos integran también las políticas públicas y guías clínicas vigentes en Chile, fortaleciendo el rol profesional en rehabilitación auditiva. El aprendizaje se desarrollará mediante clases online sincrónicas, análisis de casos, trabajo grupal y grupos de discusión. Está orientado a profesionales que intervienen en la atención de personas con discapacidad auditiva. Al final del curso se ejecutará una actividad aplicada presencial para consolidar los aprendizajes. La evaluación se realizará a través de actividades como tarea, trabajo grupal y pruebas escritas.

Resultados de Aprendizaje:

• Describir generalidades de los audífonos, implantes cocleares, y otros dispositivos implantables.
• Describir las recomendaciones basadas en evidencia para adaptar audífonos, implantes cocleares, y otros dispositivos implantables.
• Analizar el proceso de selección, calibración y verificación del funcionamiento de audífonos e implantes auditivos.

Contenidos:

• Características, selección, calibración y verificación de la adaptación con audífonos
  • Generalidades del funcionamiento de audífonos y dispositivos implantables.
  • Métodos prescriptivos para calibrar audífonos en niños y adultos.
  • Recomendaciones para calibrar audífonos basadas en la evidencia.
  • Verificación a través de análisis subjetivo y objetivo del audífono.
  • Cuestionarios de adherencia y beneficio percibido con el audífono.
• Características, funcionamiento y calibración de dispositivos implantables
  • Generalidades del funcionamiento de implante coclear y otros dispositivos implantables.
  • Pruebas quirúrgicas en implantes auditivos.
  • Calibración de dispositivos implantables.

Estrategias Metodológicas:

• Clases expositivas online sincrónicas.
• Lectura dirigida
• Aprendizaje basado en casos
• Aprendizaje basado en argumentación

Estrategias Evaluativas:

• Tarea individual: 25%
• Trabajo escrito grupal: 35%
• Prueba individual de selección única y respuesta breve: 40%

Descripción del curso:

Este curso aborda la hipoacusia como un problema de salud pública, enfocándose en su detección temprana y rehabilitación auditiva integral. Los participantes desarrollarán habilidades de evaluación acústica del habla, intervención y toma de decisiones mediante un enfoque interdisciplinario. El aprendizaje se realizará en modalidad semipresencial, con clases online sincrónicas, además de grupos de análisis de casos y discusiones grupales. Al final del curso se ejecutará una actividad aplicada presencial para consolidar los aprendizajes. La evaluación se realizará a través de actividades como tarea, trabajo grupal y pruebas escritas.

Resultados de Aprendizaje:

• Analizar pruebas de percepción acústica del habla en personas con discapacidad auditiva.
• Seleccionar entre los tipos de abordaje terapéutico el más idóneo en función de características específicas de la persona con hipoacusia.
• Elaborar un plan de intervención de rehabilitación auditiva de acuerdo con las características específicas de la persona con hipoacusia.

Contenidos:

• Evaluación en rehabilitación auditiva
  • Tipos y objetivos de terapia (enfoque familia)
  • Acústica del habla
  • Evaluación PAH
• Intervención auditiva en personas con hipoacusia
  • Organización de plan de trabajo
  • Intervención de TPAC
  • Entrenamiento de recursos cognitivos y metacognitivos
  • ACE
  • Rehabilitación de tinnitus
  • Voz en Sordos
  • Telemedicina veremos
  • Estrategias auditivas

Estrategias Metodológicas:

• Clases expositivas online sincrónicas.
• Lectura dirigida
• Aprendizaje basado en casos
• Aprendizaje basado en argumentación

Estrategias Evaluativas:

• Tarea individual: 25%
• Trabajo escrito grupal: 35%
• Prueba individual de selección única y respuesta breve: 40%

Descripción del curso:

Este curso entrega herramientas para comprender la realidad de personas con discapacidad auditiva profunda y facilita la comunicación con ellas mediante el aprendizaje básico de lengua de señas chilena. Los estudiantes desarrollarán habilidades para mantener una conversación funcional en entrevistas iniciales, abordando la inclusión desde una perspectiva cultural. El aprendizaje se realizará mediante clases online sincrónicas, una sesión presencial, grupos de discusión, trabajo colaborativo y análisis de casos y una actividad aplicada presencial para consolidad los conocimientos de la lengua de señas chilena. La evaluación se realizará a través de actividades como tarea, trabajo grupal y pruebas escritas.

Resultados de Aprendizaje:

• Reconocer los elementos constitutivos de la cultura Sorda y sus formas de comunicación.
• Aplicar conocimientos básicos de lengua de señas para establecer una comunicación funcional en contextos de atención e interacción con personas Sordas.
• Aplicar estrategias diversificadas para estudiantes con pérdida auditiva.

Contenidos:

• Cultura Sorda
  • Derechos humanos de las personas con discapacidad
  • Modelos teóricos de discapacidad
  • Leyes y normas inclusivas nacionales para las personas con discapacidad
  • Cultura sorda 
  • Lengua de señas.
  • Recomendaciones generales para una atención inclusiva
• Integración e inclusión
  • Integración e Inclusión de personas en situación de discapacidad auditiva.
  • Intervención y manejo de la hipoacusia en contextos escolares.
  • Barreras y facilitadores de la educación inclusiva.

Estrategias Metodológicas:

• Clases expositivas online sincrónicas.
• Lectura dirigida
• Aprendizaje basado en casos
• Aprendizaje basado en argumentación

Estrategias Evaluativas:

• Tarea individual: 25%
• Trabajo escrito grupal: 35%
• Prueba individual de selección única y respuesta breve: 40%