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Acerca del programa:
El Diplomado en Diseño Afectivo y para el Bienestar busca formar a profesionales de diversas disciplinas proyectuales en los fundamentos de estas perspectivas, así como en sus métodos y herramientas, permitiendo así su integración eficaz en proyectos de diferentes áreas del ejercicio profesional.
Dirigido a:
Profesionales de disciplinas proyectuales que puedan beneficiarse con la integración de aspectos afectivos y emocionales en sus métodos y procedimientos, tales como Diseñadores, arquitectos, urbanistas, ingenieros, área de la salud, y afines.
Jefe de Programa
Rubén Jacob Dazarola
Equipo Docente
keyboard_arrow_downLina Cárdenas Bayona
Profesora asistente UC. Diseñadora Textil de la Universidad de los Andes, Colombia; Ph. D., Ciencia de Fibras y Polímeros Textiles, North Carolina State University, Colegio de Textiles, Departamento de Ingeniería y Química Textil (TECS), Raleigh, North Carolina, USA. Es subdirectora académica de la Escuela de Diseño de la Pontificia Universidasd Católica de Chile.
Rubén Jacob Dazarola
Profesor Adjunto UC. Diseñador industrial Universidad de Valparaíso, Chile, Doctor en Diseño y Fabricación de Proyectos Industriales, Máster CAD CAM CIM y Máster en Diseño de Nuevos Productos por la Universidad Politécnica de Valencia, España.
Académico, profesor asociado del Departamento de Diseño de la Universidad de Chile y Jefe del Diplomado en Diplomado en Bienestar y afectividad social a través del diseño de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Katherine Mollenhauer Gajardo
Profesora asociada UC. Doctora en Investigación en Diseño por la Universidad de Barcelona, Doctora Europeus en Diseño Estratégico e Innovación en colaboración con el Politecnico di Milano y Aalto University, y Diseñadora en Equipamiento por la Universidad Tecnológica Metropolitana. Actualmente, es investigadora senior del Núcleo en Diseño Avanzado (NIDA), del Laboratorio de Innovación Pública (LIP), del Núcleo de Gobernanza y Ordenamiento Territorial (NUGOT) y del Centro de Desarrollo Local UC,
David Pereyra
Profesor Invitado. Doctor en Teología (Universidad de Toronto. Facultad de Teología. Toronto, Canadá). Arquitecto y Magister en Arquitectura (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 1988), experto en el área del Diseño inclusivo, se desempeña como Coordinador de Proyectos y promoción comunitaria en la OCAD University, Inclusive Design Research Centre, Toronto, Canadá.
David Torreblanca Díaz
Profesor invitado. Doctorando por la Universitat Internacional de Catalunya, Barcelona, España, Diseñador de productos, de la Universidad de Valparaíso y Magíster en Tecnologías del Diseño UNAB, Académico, profesor asociado de la Facultad de Diseño Industrial de la Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia, y miembro del Comité Ejecutivo Internacional y Comité Científico de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital SIGRADI.
Descripción
keyboard_arrow_downEl Diplomado en Diplomado en Bienestar y afectividad social a través del diseño tiene por propósito formar a profesionales de disciplinas proyectuales tales como diseñadores, arquitectos, urbanistas, ingenieros, área de la salud y afines, en estos enfoques de vanguardia que integran la afectividad y el bienestar en los procesos y resultados del diseño, entregando fundamentos teóricos y herramientas para su aplicación consistente en distintos ámbitos del ejercicio profesional. Los estudiantes desarrollarán competencias para identificar oportunidades de mejora en experiencias de usuarios y comunidades, comprender la incidencia emocional de los sistemas y artefactos diseñados y aplicar estrategias que generen valor en productos, servicios y experiencias.
La relevancia del programa radica en la necesidad creciente de organizaciones y equipos de diseño de incorporar el bienestar y la dimensión emocional como criterios de calidad y diferenciación en su quehacer. Su enfoque fortalece capacidades aplicables en diseño centrado en las personas, innovación conducida por diseño, gestión de experiencias de usuario y consultoría estratégica, ampliando el rango de acción profesional en sectores públicos y privados.
La metodología considera clases expositivas, proyectos y análisis de casos en modalidad 100% online sincrónica, complementadas con actividades asincrónicas en la plataforma institucional que favorecen la autonomía en el aprendizaje. El programa contempla 110 horas de docencia directa y 110 horas de trabajo personal, mediante lecturas, ejercicios y desarrollo de una propuesta aplicada. Esta estructura promueve un proceso formativo activo y colaborativo, orientado a fortalecer competencias transferibles al ejercicio profesional.
Requisitos de Ingreso
keyboard_arrow_downProfesionales (en posesión de Licenciatura o título profesional) de distintas disciplinas proyectuales.
Se sugiere nivel de lectura en inglés que les permita comprender la literatura técnica y académica en el área. Manejo a nivel usuario de software ofimático y entornos colaborativos online.
Objetivos de Aprendizaje
keyboard_arrow_downIntegrar métodos y herramientas del diseño afectivo y del diseño para el bienestar en la formulación de proyectos profesionales, con el propósito de generar experiencias significativas y promover la calidad de vida en distintos contextos disciplinarios.
Desglose de cursos
keyboard_arrow_downCurso 1: Fundamentos del Diseño Afectivo y para el Bienestar
keyboard_arrow_downDocente(s): Rubén Jacob (responsable)
Unidad académica responsable: Escuela de Diseño
Requisitos: Sin prerrequisitos
Créditos: 3
Horas totales: 50
Horas directas: 25
Horas indirectas: 25
Descripción del curso
Este curso introduce los marcos teóricos y conceptuales del diseño afectivo y para el bienestar, revisando su evolución histórica, principales teorías y tendencias contemporáneas. Se desarrollan aprendizajes mediante clases expositivas, análisis de casos emblemáticos y discusión crítica, complementados con ejercicios de reflexión. La evaluación se centra en la capacidad de interpretar y analizar los aportes de estas perspectivas en la práctica proyectual actual.
Resultados de Aprendizaje
- Identificar la evolución y los principales enfoques conceptuales actuales del diseño afectivo y del diseño para el bienestar.
- Analizar críticamente referentes teóricos y casos vinculados a la afectividad y al bienestar en el diseño.
- Interpretar el impacto y las posibilidades de estas perspectivas en contextos profesionales de diseño.
Contenidos
Unidad 1. Orígenes del diseño afectivo
- Historia y evolución del vínculo entre diseño, emoción y experiencia
- Diseño emocional, afectividad y experiencia de usuario
- Más allá de las emociones: Bienestar integral, eudaimonia y calidad de vida como marcos conceptuales
Unidad 2. Enfoques y modelos teóricos
- Modelos psicológicos y teóricos aplicados al diseño
- Las relaciones afectivas entre las personas y su entorno
- Nuevas perspectivas y enfoques para el bienestar desde el Diseño
Unidad 3. Relevancia disciplinar y profesional
- Impacto de la afectividad en la práctica proyectual contemporánea
- Casos emblemáticos de diseño afectivo y para el bienestar
- Discusión crítica de oportunidades y limitaciones
Estrategias Metodológicas
- Clases expositivas online en vivo
- Estudio de casos emblemáticos
- Discusión guiada de lecturas
- Foros de reflexión y debate
Estrategias Evaluativas
- Ensayo individual de análisis crítico de lecturas: 40%
- Presentación grupal de un caso aplicado: 30%
- Desarrollo individual de un mapa conceptual: 30%
Curso 2: Métodos y Herramientas del Diseño Afectivo y para el Bienestar
keyboard_arrow_downDocente(s): Rubén Jacob (responsable de curso), David Pereyra; Lina Cárdenas; David Torreblanca e invitados expertos en temáticas específicas del curso
Unidad académica responsable: Escuela de Diseño
Requisitos: Curso 1
Créditos: 3
Horas totales: 50
Horas directas: 25
Horas indirectas: 25
Descripción del curso
Este curso entrega herramientas metodológicas para investigar, analizar y proyectar desde las perspectivas del diseño afectivo y para el bienestar. Se abordan técnicas de exploración experiencial, estrategias creativas y proyectuales basadas en emociones y metodologías de co-creación, integrando recursos digitales y tecnológicos. El aprendizaje se desarrollará mediante talleres prácticos, discusión de casos y ejercicios aplicados, con evaluaciones orientadas a la aplicación de los métodos revisados.
Resultados de Aprendizaje
- Aplicar técnicas de investigación experiencial para identificar emociones y experiencias de usuarios en contextos de diseño.
- Experimentar con métodos creativos y proyectuales basados en aspectos afectivos para la generación de propuestas innovadoras.
- Evaluar la pertinencia de herramientas digitales y colaborativas en procesos de diseño afectivo y para el bienestar.
Contenidos
Unidad 1. Herramientas de investigación experiencial
- Fundamentos de la metodología del Diseño y el Diseño centrado en las personas.
- Técnicas de mapeo y medición de las emociones y las experiencias
- Métodos de caracterización experiencial
- Evaluación de factores humanos
- Observación, entrevistas y diarios emocionales, sondas culturales
Unidad 2. Estrategias creativas y proyectuales basadas en la afectividad
- Diseño Positivo y para el florecimiento humano
- Diseño basado en dilemas
- Diseño para la felicidad
- Diseño desde emociones negativas
- Diseño de iluminación y bienestar
- Diseño bioinspirado y biofilia
- CMF (color, material and finish) & Soft Design
- Diseño empático y co-creación
Unidad 3. Integración de herramientas digitales y tecnológicas
- Herramientas biométricas e IA en la detección de emociones
- Recursos web y software para el análisis, prototipado y simulación afectiva
- Plataformas colaborativas para el diseño centrado en la experiencia
Estrategias Metodológicas
- Talleres prácticos online en vivo
- Estudio y discusión de casos aplicados
- Ejercicios de co-creación y simulación
- Foros asincrónicos de reflexión
Estrategias Evaluativas
- Informe individual de aplicación de un método experiencial: 50%
- Ejercicio grupal de co-creación y presentación de resultados: 50%
Curso 3: Aplicaciones del Diseño Afectivo y para el Bienestar en Proyectos Profesionales
keyboard_arrow_downDocente(s): Rubén Jacob (responsable de curso), Katherine Mollenhauer, David Pereyra; Lina Cárdenas; David Torreblanca e invitados expertos en temáticas específicas del curso
Unidad académica responsable: Escuela de Diseño
Requisitos: Curso 2
Créditos: 3
Horas totales: 50
Horas directas: 25
Horas indirectas: 25
Descripción del curso
Este curso aborda la aplicación práctica del diseño afectivo y del diseño orientado al bienestar en productos, servicios, sistemas y contextos sociales. Los estudiantes explorarán cómo integrar atributos emocionales en proyectos profesionales, analizando casos recientes y desarrollando propuesta breves y específicas, aplicadas a distintos ámbitos. El aprendizaje se dará mediante talleres, estudio de casos y ejercicios aplicados, con evaluaciones centradas en la transferencia a escenarios concretos, que pueden, además, constituir las bases del desarrollo proyectual que deberán llevar a cabo en el último curso.
Resultados de Aprendizaje
- Explorar casos recientes de productos, servicios y experiencias diseñadas desde perspectivas afectivas y de bienestar.
- Proponer soluciones de diseño que integren criterios afectivos y de bienestar en proyectos profesionales.
- Valorar el impacto social, ambiental y cultural de estas propuestas en distintos contextos de aplicación.
Contenidos
Unidad 1. Diseño de productos y objetos
- Atributos afectivos en productos
- Materialidad y emociones
- Casos recientes de productos orientados al bienestar
Unidad 2. Diseño de servicios y experiencias
- Service Design con enfoque afectivo
- Experiencias digitales y afectividad
- Aplicaciones en sistemas complejos: salud, educación y entornos laborales
Unidad 3. Innovación social y territorial
- Diseño afectivo aplicado a comunidades y políticas públicas
- Diseño y vejez
- Diseño e inclusión
- Proyectos con impacto social y ambiental positivo
Estrategias Metodológicas
- Talleres aplicados online en vivo
- Estudio de casos recientes
- Aprendizaje basado en problemas
- Ejercicios colaborativos en foros asincrónicos
Estrategias Evaluativas
- Análisis crítico individual de un caso aplicado: 40%
- Proyecto grupal de aplicación en un contexto profesional: 60%
Curso 4: Taller de integración: Diseño Afectivo y para el Bienestar
keyboard_arrow_downDocente(s): Rubén Jacob (responsable de curso), Katherine Mollenhauer, David Pereyra; Lina Cárdenas; David Torreblanca
Unidad académica responsable: Escuela de Diseño
Requisitos: Curso 3
Créditos: 4
Horas totales: 70
Horas directas: 35
Horas indirectas: 35
Descripción del curso
Este curso, de carácter práctico, constituye el espacio de síntesis del diplomado, orientado al desarrollo de un proyecto integrador que articule los fundamentos, métodos y aplicaciones del diseño afectivo y para el bienestar. Los estudiantes definirán un desafío relevante, aplicarán herramientas revisadas en los cursos previos y presentarán propuestas innovadoras con impacto profesional y social. La evaluación se centra en la capacidad de integrar aprendizajes, trabajar colaborativamente y comunicar resultados de manera efectiva.
Resultados de Aprendizaje
- Planificar un proyecto de diseño integrador a partir de un desafío relevante en el ámbito del diseño afectivo y para el bienestar.
- Desarrollar una propuesta de diseño aplicando de manera articulada fundamentos, métodos y herramientas del diplomado.
- Presentar el proyecto final en formato escrito y oral, demostrando capacidad de síntesis, argumentación y comunicación profesional.
Contenidos
Unidad 1. Definición de desafíos y contextos
- Identificación de problemáticas relevantes
- Selección y justificación del contexto de aplicación
- Revisión crítica de referentes
Unidad 2. Desarrollo del proyecto integrador
- Formulación de objetivos y resultados esperados
- Aplicación de métodos y herramientas aprendidas
- Iteración y prototipado
Unidad 3. Comunicación y evaluación de propuestas
- Preparación de portafolio y presentación del proyecto
- Argumentación teórica y metodológica
- Evaluación colectiva y retroalimentación interdisciplinar
Estrategias Metodológicas
- Talleres de proyecto online en vivo
- Aprendizaje basado en proyectos
- Retroalimentación grupal y coevaluación
- Foros asincrónicos de avance y reflexión
Estrategias Evaluativas
- Propuesta inicial (anteproyecto): 20%
- Proyecto final escrito (informe/portafolio): 40%
- Presentación oral y defensa grupal: 40%
Requisitos Aprobación
keyboard_arrow_down- Fundamentos del Diseño Afectivo y para el Bienestar 20%
- Métodos y Herramientas del Diseño Afectivo y para el Bienestar 20%
- Aplicaciones del Diseño Afectivo y para el Bienestar en Proyectos Profesionales 20%
- Taller de Integración: Diseño Afectivo y para el Bienestar 40%
Los alumnos deberán ser aprobados de acuerdo los siguientes criterios:
- Calificación mínima de todos los cursos 4.0 en su promedio ponderado.
- Asistencia mínima del 75% a todo evento
Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.
Para aprobar un Diplomado o Programa de Formación o Especialización, se requiere la aprobación de todos los cursos que lo conforman y, en los casos que corresponda, de otros requisitos que indique el programa académico.
El estudiante será reprobado en un curso o actividad del Programa cuando hubiere obtenido como nota final una calificación inferior a cuatro (4,0).
Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación y de notas digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. (No contamos con diploma físico, por lo que no hay ceremonia).
Recibirás también una insignia digital, que podrás incorporar en tu CV o RRSS entre 45 a 60 días hábiles una vez finalizado y aprobado el programa.
El alumno que no cumpla con una de estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.
Proceso de Admisión
keyboard_arrow_downLas personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:
- Currículum vitae actualizado.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
No se tramitarán postulaciones incompletas.
Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula
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