Diplomado en Cuidados de enfermería en personas adultas en hemodiálisis

Descripción del curso:

Curso teórico que entrega una base integral para comprender y gestionar el cuidado de personas adultas con ERCT en hemodiálisis. Aborda los fundamentos anatómicos, fisiopatológicos y clínicos de la enfermedad, las principales comorbilidades, así como los aspectos nutricionales y psicológicos relevantes para comprender su impacto en las personas. Integra conocimientos esenciales sobre los principios físico-químicos de la terapia dialítica, tratamiento de agua, composición del dializado, equipos y materiales, asegurando una comprensión sólida de los elementos tecnológicos y de calidad que sustentan el tratamiento. Además, revisa la epidemiología, los determinantes sociales y las estrategias de prevención de la enfermedad renal crónica, e incorpora nociones de sostenibilidad ambiental aplicadas a la práctica nefrológica. Este curso prepara a las y los profesionales para adquirir las competencias necesarias para participar de forma segura y fundamentada en los cuidados de personas adultas en hemodiálisis, favoreciendo una atención integral, humanizada y centrada en la persona.

Resultados de Aprendizaje:

• Comprender la anatomía, fisiología renal y principales alteraciones fisiopatológicas en la enfermedad renal crónica terminal, identificando las necesidades de cuidado derivadas de las comorbilidades frecuentes y el soporte nutricional requerido.
• Aplicar los principios físico-químicos que sustentan la hemodiálisis, junto con el funcionamiento y cuidado de equipos, materiales, tratamiento de agua y composición del dializado, asegurando conocimientos básicos para una práctica tecnológica segura y eficiente.
• Analizar la magnitud y los determinantes sociales de la enfermedad renal crónica terminal, en el contexto de su impacto como problema de salud pública y el rol del profesional de enfermería en su prevención y detección oportuna.
• Valorar los principios de calidad, seguridad asistencial y sostenibilidad ambiental aplicables a las unidades de hemodiálisis, como marco para brindar cuidados seguros, humanizados y responsables con el entorno.
• Describir los procedimientos esenciales para el cuidado seguro en hemodiálisis, como manejo de accesos vasculares, anticoagulación y administración de medicamentos, integrando criterios de calidad y pertinencia clínica.

Contenidos:

• Unidad 1: Bases de la enfermedad renal y la valoración nefrológica
  • Epidemiología de la ERCT y determinantes sociales
  • Prevención de la enfermedad renal crónica
  • Anatomía y fisiología renal avanzada
  • Valoración de enfermería nefrológica especializada
  • Diagnósticos en el cuidado de enfermería en personas con problemas renales (NANDA, NIC y NOC)
  • Farmacocinética alterada y ajuste de dosis en ERCT
• Unidad 2: Fundamentos clínicos y manejo integral del paciente renal
  • Insuficiencia renal crónica terminal e indicación de HD
  • Hipertensión arterial y HD
  • Diabetes mellitus y HD
  • Nutrición en pacientes en HD
• Unidad 3: Fundamentos tecnológicos y sostenibilidad en hemodiálisis
  • Principios físico-químicos de la HD
  • Composición del dializado
  • Tratamiento de agua para hemodiálisis.
  • Equipos y materiales para hemodiálisis
  • Sostenibilidad en el cuidado nefrológico
• Unidad 4: Procedimientos esenciales para una HD segura y de calidad
  • Accesos vasculares para hemodiálisis
  • Anticoagulación en pacientes en HDC
  • Administración de medicamentos en pacientes en hemodiálisis
  • Diálisis adecuada
  • Calidad y seguridad asistencial

Estrategias Metodológicas:

• Clase sincrónica
• Clase grabada.
• Estudio de Casos.
• Análisis de texto

Estrategias Evaluativas:

• Presentación de casos (grupal) : 40%
• Informe escrito (grupal) : 30%
• Prueba escrita (Individual): 30%

Descripción del curso:

Curso teórico orientado a enfermeras y enfermeros que buscan profundizar sus conocimientos para brindar cuidados seguros, humanizados y de calidad a personas adultas en programas de hemodiálisis. Aborda de manera integral el análisis de las principales complicaciones agudas y crónicas de la terapia, considerando su impacto clínico y estrategias de manejo. Incluye el estudio de modelos organizativos, prácticas de reutilización de dializadores y sostenibilidad en unidades de hemodiálisis, promoviendo eficiencia y responsabilidad ambiental. Además, explora los factores psicosociales que afectan a pacientes y cuidadores, reconociendo su relevancia en la adherencia y calidad de vida. Finalmente, integra los fundamentos éticos y los cuidados paliativos renales avanzados, preparando a los profesionales para enfrentar dilemas éticos y brindar una atención centrada en la persona y su entorno.

Resultados de Aprendizaje:

• Analizar las principales complicaciones agudas y crónicas que afectan a las personas en hemodiálisis, comprendiendo su fisiopatología, impacto clínico y estrategias de prevención y manejo.
• Evaluar modelos organizativos, prácticas de reutilización de dializadores y estrategias de sostenibilidad, en el contexto de unidades de hemodiálisis orientados a la eficiencia, seguridad y responsabilidad ambiental.
• Identificar los factores psicosociales que influyen en las personas en hemodiálisis y sus cuidadores, reconociendo necesidades emocionales, sociales y de apoyo para favorecer la adherencia, el afrontamiento y la calidad de vida.
• Analizar los principios éticos fundamentales en la atención de personas en hemodiálisis, considerando dilemas éticos complejos, toma de decisiones compartidas y derechos de los pacientes.
• Explicar los fundamentos y enfoques de los cuidados paliativos renales, integrando la humanización del cuidado y el soporte integral a pacientes y familias en situación de final de vida.

Contenidos:

• Unidad 1: Manejo clínico de complicaciones en hemodiálisis
  • Complicaciones durante la HDC
  • Complicaciones crónicas: anemia en pacientes en HDC
  • Complicaciones crónicas: osteodistrofia renal
  • Complicaciones cardiovasculares
  • Prevención de infecciones cruzadas en HDC
• Unidad 2: Organización y optimización del cuidado en HD
  • Reutilización de dializadores
  • Modelos de organización para la entrega del cuidado
  • Modelo de prevención secundaria las unidades avanzadas de cuidados renales (UCRA)
  • Sostenibilidad operacional avanzada en unidades de HD
  • Economía circular en unidades de diálisis
  • Autocuidado eco-responsable
• Unidad 3: Dimensiones psicosociales y apoyo al entorno familiar
  • Aspectos psicosociales y afrontamientos de HD
  • Apoyo social en pacientes en HDC
  • Cuidadores de pacientes en HDC
  • Soporte al cuidador
  • Autocuidado del personal de enfermería en unidades de HD
• Unidad 4: Ética, humanización y cuidados al final de la vida
  • Aspectos éticos del cuidado de pacientes en HDC
  • Cuidados paliativos en pacientes en HDC
  • Dilemas éticos avanzados (directivas anticipadas, justicia distributiva)
  • Modelos de cuidados paliativos renales avanzados

Estrategias Metodológicas:

• Clase sincrónica
• Clase grabada.
• Seminarios
• Estudio de Casos.
• Análisis de texto

Estrategias Evaluativas:

• Presentación de casos (Grupal) : 40%
• Informe escrito seminarios (Grupal) : 30%
• Prueba escrita  (individual) : 30%

Descripción del curso:

Curso teórico-práctico dirigido a enfermeras/os que desean adquirir competencias clínicas fundamentales para brindar cuidados seguros, humanizados y de calidad a personas adultas con enfermedad renal crónica terminal en unidades de hemodiálisis crónica. El curso prioriza el aprendizaje clínico, favoreciendo el desarrollo de habilidades prácticas en contextos reales, mediante la atención directa a personas en tratamiento dialítico bajo supervisión clínica experta.

Se espera que las y los estudiantes apliquen el proceso de atención de enfermería de manera autónoma y responsable, considerando los conocimientos adquiridos previamente sobre fundamentos clínicos, tecnológicos y organizativos de la hemodiálisis. Asimismo, el curso promueve la integración de buenas prácticas clínicas sustentadas en evidencia actualizada, como parte del cuidado diario.

La práctica clínica se desarrolla en instituciones acreditadas, siguiendo estándares de calidad, bioseguridad y prevención de infecciones, asegurando un desempeño profesional acorde con las necesidades de las personas en hemodiálisis y de sus familias. Esta práctica se evalúa a mediante una pauta estandarizada que valora el desempeño en escenarios reales, la aplicación segura de protocolos de hemodiálisis, el manejo de la tecnología dialítica y la ejecución del proceso de atención de enfermería. Asimismo, se considera la integración teórico-práctica, el razonamiento clínico y la capacidad de brindar cuidados integrales y humanizados, asegurando así una atención profesional acorde a las necesidades del paciente en hemodiálisis y su familia.

Resultados de Aprendizaje:

• Valorar integralmente a personas adultas en hemodiálisis crónica, considerando sus dimensiones físicas, psicológicas, sociales y espirituales, para establecer planes de cuidado individualizados y humanizados.
• Ejecutar procedimientos clínicos esenciales en unidades de hemodiálisis, como preparación del área clínica, conexión y desconexión del paciente, manejo del acceso vascular y administración de medicamentos, garantizando estándares de calidad, seguridad y respeto a la dignidad de la persona, entre otros.
• Manejar oportunamente complicaciones clínicas frecuentes durante las sesiones de hemodiálisis, tales como hipotensión intradialítica, calambres y reacciones adversas agudas, utilizando criterios clínicos y protocolos actualizados.
• Aplicar medidas efectivas de control de infecciones y bioseguridad, resguardando tanto la seguridad del paciente como la propia, de acuerdo con estándares nacionales e internacionales en hemodiálisis.
• Participar activamente en intervenciones educativas y colaborativas con personas en hemodiálisis y sus familias, promoviendo la adherencia, el autocuidado y la comprensión del tratamiento.
• Reflexionar críticamente sobre la propia práctica clínica desde una perspectiva ética y profesional, considerando los derechos de las personas, los principios de humanización del cuidado y la importancia de trabajar en equipo en contextos de alta complejidad.
• Desarrollar habilidades para formular preguntas clínicas relevantes y realizar búsquedas bibliográficas básicas en bases de datos científicas, aplicando conceptos fundamentales de práctica basada en evidencia.

Contenidos:

• Módulo 1: Inducción práctica y seguridad en la unidad de hemodiálisis
  • Organización de la unidad y flujos de atención.
  • Normas de bioseguridad y control de infecciones.
  • Identificación de accesos vasculares y cuidado clínico seguro.
  • Preparación del área de diálisis y chequeo de equipos y materiales.
  • Procedimientos esenciales: conexión y desconexión de pacientes, monitoreo durante la sesión.
• Módulo 2: Manejo práctico de situaciones clínicas frecuentes
  • Hipotensión intradialítica: signos de alarma y respuesta clínica.
  • Calambres y síntomas relacionados con la ultrafiltración.
  • Reacciones adversas agudas: manejo inicial y comunicación efectiva.
  • Monitorización y adecuación del volumen extraído.
• Módulo 3: Calidad, prevención y humanización del cuidado en HD
  • Prevención de infecciones en HD: prácticas seguras.
  • Protocolos de limpieza y reprocesamiento de material.
  • Comunicación con el paciente y su familia en el entorno clínico.
  • Documentación clínica segura y registro en sistemas informáticos.
• Módulo 4: Introducción a la práctica basada en evidencia (PBE) aplicada
  • Fundamentos básicos de práctica basada en evidencia:
  • Búsqueda de literatura científica en temas clínicos relevantes.
  • Lectura crítica de recomendaciones clínicas breves.

Estrategias Metodológicas:

• Práctica Clínica Supervisada.
• Demostración y devolución de procedimientos
• Discusión de casos clínicos breves en el contexto clínico
• Tutorías para práctica basada en evidencia
• Aprendizaje colaborativo

Estrategias Evaluativas:

• Pauta desempeño clínico (Individual) : (50%)
• Informe de investigación (Scoping Review) (Grupal) :  (20%)
• Trabajo educativo (Grupal) : (10%)
• Prueba teórica integradora (individual) : (20%)