Diplomado en Formulación y evaluación de proyectos sociales con foco en el territorio y la comunidad

Descripción del curso:

El curso busca que los estudiantes analicen la dimensión territorial de una intervención social, así como las formas de gobernanza y las relaciones entre actores que subyacen a una problemática socioterritorial. Por otra parte, se distingue el enfoque de desarrollo local y se diseñan estrategias participativas para intervenciones socioterritoriales.

La metodología de las clases es teórica práctica en formato taller. En cada una de las instancias se contará con un co-docente, quien acompañará a los/las alumnos/as en su proceso de aprendizaje.

Resultados de Aprendizaje:

• Analizar la dimensión territorial de una intervención social.
• Analizar las formas de gobernanza y las relaciones entre actores en problemáticas socioterritoriales.
• Distinguir el enfoque de desarrollo local y ciudadanía que adopta una intervención socioterritorial en particular.
• Diseñar estrategias participativas asociadas a intervenciones socioterritoriales.

Contenidos:

• Dimensiones del espacio y multiescalaridad.
• Territorio y poder.
• Enfoques y estrategias de participación.
• Herramientas para desarrollar enfoques participativos en el contexto de la intervención social
• Diferentes enfoques de desarrollo y conceptos de desarrollo local.
• El rol de los actores locales como protagonistas de procesos de desarrollo en contextos de pobreza, desigualdad y vulnerabilidad.

Estrategias Metodológicas:

• Videoconferencias
• Análisis de casos
• Seminarios expertos
• Portafolio
• Aprendizaje entre pares.

Estrategias Evaluativas:

• Trabajo de portafolio: Análisis de caso (60%).
• Presentación en grupo (40%)

Descripción del curso:

El curso tiene como propósito formar a los estudiantes en el diseño de experiencias en formulación y gestión de proyectos sociales con foco territorial y en la co-construcción junto a las comunidades. También se identifican herramientas para la gestión y formulación de proyectos sociales con enfoque en el diseño de experiencias y se fomenta la formulación de proyectos colaborativos. La metodología de las clases es teórica práctica en formato taller. En cada una de las instancias se contará con un co-docente, quien acompañará a los/las alumnos/as en su proceso de aprendizaje.

Resultados de Aprendizaje:

• Identificar las herramientas necesarias para la gestión de proyectos sociales con enfoque en el diseño de experiencias.
• Discutir el diseño de experiencias para la formulación y gestión de proyectos sociales con foco territorial en co- construcción junto a comunidades.
• Formular proyectos sociales con foco territorial en co-construcción con la comunidad.

Contenidos:

• Creación de valor social y económico, a través del diseño de experiencias.
• La gestión de proyectos sociales incorporando el diseño de experiencias.
• Herramientas del diseño de experiencias en el contexto de la Intervención Social.

Estrategias Metodológicas:

• Videoconferencias
• Análisis de casos
• Seminarios expertos
• Portafolio
• Aprendizaje entre pares.

Estrategias Evaluativas:

• Informe grupal de avance del proyecto: (40%)
• Informe grupal de recomendaciones de proyecto: (60%)

Descripción del curso:

El propósito de este curso es que los estudiantes logren aplicar herramientas para reconocer problemas/oportunidades. Así mismo, aplicar herramientas para diseñar teoría de cambio. Por último, formular un proyecto social, utilizando la metodología del marco lógico, a partir de problemáticas y necesidades identificadas en el marco de la planificación de procesos de intervención social en el Territorio / Comunidad.

Resultados de Aprendizaje:

• Aplicar herramientas para reconocer problemas y oportunidades.
• Formular proyectos sociales a partir de la metodología del marco lógico.

Contenidos:

• Ciclo de vida de un proyecto social.
• Levantamiento de problemas/oportunidades (causas y efectos). Teoría de Cambio.
• Diseño de diagnóstico en el contexto de los cambios situacionales. 
• Diseño de metas, objetivos y alternativas de intervención con proyectos sociales
• Metodología Marco Lógico.

Estrategias Metodológicas:

• Videoconferencias
• Análisis de casos
• Seminarios expertos
• Portafolio
• Aprendizaje entre pares.

Estrategias Evaluativas:

• Guía 1: Árbol de problema (20%)
• Guía 2: Árbol de objetivos y elección de alternativas (20%)
• Trabajo: Diseño del proyecto social (60%)

Descripción del curso:

El propósito del curso es entregar a los estudiantes herramientas para gestionar, monitorear y evaluar, evaluar, desde la perspectiva ex ante, proyectos sociales con foco en el territorio y la comunidad.

Resultados de Aprendizaje:

• Utilizar herramientas propias de la metodología del marco lógico para la gestión de un proyecto social con foco en el Territorio y la Comunidad
• Aplicar herramientas propias de la metodología del marco lógico para el monitoreo de un proyecto social con foco en el Territorio y la Comunidad.
• Evaluar mediante la metodología ex ante un proyecto social con foco en el Territorio y la Comunidad.

Contenidos:

• El concepto de accountability y su alcance.
• Evaluación en el contexto de la Matriz de Marco Lógico.
• Criterios de Decisión. Criterios Técnicos. 
• Análisis Costo – Efectividad
• Análisis Costo - Beneficio
• La gestión de la implementación de proyectos sociales. Sistemas de monitoreo.
• La evaluación de resultados e impacto.

Estrategias Metodológicas:

• Videoconferencias
• Análisis de casos
• Seminarios expertos
• Portafolio
• Aprendizaje entre pares.

Estrategias Evaluativas:

• Informe presentación grupal (40%)
• Informe presentación trabajo portafolio (60%)