Francés Intermedio I

María José Navia

Patricia Soledad Contreras Venegas

Profesora de Francés por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Estudios de Magíster en Ingeniería de la enseñanza y de la programación en FLE. Universidad de Nantes, Francia, 2012-2014.

Jaime Francisco Rojas Aravena

Licenciado en Letras PUC. Especialización en Francés (FLE), Español (ELE), Gramática, Lingüística.

El propósito de este curso es manejar y practicar el idioma francés con un mayor grado de autonomía, utilizando correctamente estructuras gramaticales de mayor complejidad, tanto en el discurso oral como en el escrito, y produciendo textos orales y escritos de acuerdo con el nivel.

El estudiante puede comprender frases y expresiones de uso frecuente en áreas relevantes como información personal básica, familia, compras, estudios y empleo. También puede describir de manera general su pasado y su entorno cercano, y desenvolverse utilizando un francés estándar.

Poseer conocimientos básicos en el idioma Francés Elemental I y II. Si hay dudas con el nivel, se le realizará al estudiante una entrevista diagnóstica para determinar qué curso es el más apropiado a sus conocimientos.

Resultado de aprendizaje general

• Evaluar el uso de estructuras gramaticales y recursos comunicativos del francés en interacciones orales y escritas de la vida cotidiana con autonomía intermedia.

Resultado de aprendizajes específicos

• Aplicar estructuras gramaticales y léxico del nivel intermedio para desenvolverse en situaciones comunicativas orales y escritas de la vida cotidiana en francés.
• Examinar intercambios comunicativos orales y escritos en francés para reconocer intenciones, tiempos verbales y funciones del discurso en contextos cotidianos.
• Juzgar la adecuación lingüística y comunicativa de producciones orales y escritas en francés según el contexto social y el propósito comunicativo.

• Clases prácticas del idioma
• Trabajo guiado con método didáctico
• Aprendizaje apoyado en recursos digitales
• Práctica comunicativa guiada

• Elementos sustitutos del grupo nominal: pronombre de objeto directo COD, de objeto indirecto COI.
• Pronombres EN e Y (continuación).
• La expresión de la cantidad.
• Pronombres relativos QUI, QUE, OU y DONT.
• Conectores lógicos de uso frecuente.
• Tiempos verbales: Passé récent, présent continu, futur proche.
• Revisión de todos los tiempos del pasado

• Prueba escrita 1: 30%
• Prueba escrita 2: 30%
• Prueba escrita 3: 40%

• Obtener una nota 4.0 o más (en una escala de 1.0 a 7.0).
• Cumplir con 75% de conexión a sesiones sincrónicas.

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, se entregará una insignia digital.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:  

• Certificado de aprobación del curso del nivel previo.
• Entrevista virtual de diagnóstico (en caso de no contar con el requisito anterior).

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula